TETRA UPについて

そのYESは本当にYESと言い切れるか。

現代日本人が1日に触れる情報量は「平安時代の一生分、江戸時代の1年分」とも言われています。現代では、SNSなどであらゆる情報が飛び交っています。そのため、思考停止して情報を盲信するのではなく、自分で情報を取捨選択し、思考する力が要求されます。今日まで「当たり前」と思われていたことに疑問を持ち、クリティカルシンキングのスキルを鍛え、AIに取って代わられない深い思考を持てるようになろう！

ー教室ではー

授業の中では、当スクールの教育指針（コチラ）にのっとり、「正解・不正解」より、生徒の「なぜ」に徹底的に寄り添います。

例えば、「このプログラムが上手く行かない原因はなんだろう？」と生徒が考える時間を作るなど、講師は正解を直接教えず、生徒自身で問題提起し、その問題に取り組む姿勢を育みます。

何を持って達成とするのか、いつまでにそこに到達するのか。

まずは、つい曖昧にしがちな目標を明確に設定する事が大切です。例えば効率よく料理を作るには、メニュー（目標）を決めて、段取りを組む必要があります。ゴールまでの道筋を明確化、構造化する事で、アウトラインを設計し段取りを組める人に。進捗やゴールまでの距離を知り、投げ出さずに最後まで諦めない力を。料理の段取りを組むように、人生も夢や成功への道筋を立てる力をつけよう！

ー教室ではー

思い描くことを実現する、という過程の楽しさをお伝えするため、作品を作る前に、講師と一丸となって、生徒の「作りたいものはなんだろう？」と作品の完成した姿（ゴール）を考えます。完成までの道筋を考えてから制作を開始することで、ゴールに向けて段取りを組み、優先順位をつけてから着手する「段取り力」を育みます。

実現したい目標やなりたい自分像は人それぞれです。当教室では、カウンセリングや３者面談を通じ、一人一人の成長や未来に徹底的に寄り添います。

ITに関する知識や、大人になってからも生き残るためのスキルを、高い水準で。

小中高ではプログラミングが義務教育となり、2025年から大学入学共通テストにも導入されます。
これからの時代、情報技術に関するスキルやリテラシーは、問題解決のための具体的な手段として欠かせません。主体的に考え、論理的に解決までの道筋を立てた後は、実践的なスキルを楽しく学んでいこう！

ー教室ではー

パソコンを使った事がなくても、パソコンが苦手でも、パソコンに慣れるまで、お子様一人ひとりに合わせたサポートをいたします。

現役エンジニアによる、生徒にとって親しみやすい、ゲームのプログラミングやロボット制作を通じて、実践的なITスキルを育みます。プログラミングによるゲームの作成やロボットの制作を通じて、実践的なITスキルを育みます。

世界を巻き込む、伝える力を。「じぶん」の想いや経験、作品のことを言葉にして伝えることは、とても大切です。

ただ、伝える「あいて」のことを考えない「独りよがりなコミュニケーション」では、伝えたいことが上手く伝わらないかもしれません。「あいて」を想うコミュニケーションなら、多くの人との共感の輪を生み出すことができます。そのために「相手を想う伝え方」を学ぶことで、協力して大きな夢を掴もう。

ー教室ではー

発表会や普段の授業でのアクティブラーニングを通じて、伝えるために必要な力を身につけます。

発表会の準備では、生徒主体で「どうしたら楽しんでもらえるだろう？」と考えながらプレゼン練習に取り組み、聴く人に寄り添ったプレゼンができるようサポートいたします。さらに、授業中に「自分の言葉で説明してみよう」という機会を設けることで、積極的に「自分の意見」を伝える練習を行います。